Förhållande - paruppgift

I samband med att vi har gått igenom förhållande samt förhållandets värde har eleverna i par fått göra två uppgifter som sedan de övriga i klassen löser. 

Så här gjorde vi:
1. Dela in klassen i par.
2. Kom tillsammans med ditt par överens vilket material ni skall använda (jag hade plockat fram papper, centikuber, pattern blocks, tangram, snöre och knappar) för att skapa två uppgifter.
3. Placera ut materialet i "boxarna". När paret är klart går de runt i klassen och löser de andra uppgifterna. Vid varje uppgift skall man skriva förhållandet mellan "boxarna" så förenklat som möjligt samt beräkna förhållandets värde.
4. När paret var klara med alla fyllde de i facit för sina egna två uppgifter, fotade det och skickade fotot till mig. 

Material: uppgiftspapper (men går bra utan), samt vad man hittar för material i sitt klassrum, se ovan för förslag
Tidsåtgång: 30min

Qwixx

Hoppas vårterminen har startat bra.

Jag tänkte tipsa om ett spel med tärningar (som en lärare i Karis tipsade mig om i höstas. TACK för det!!!). Detta spel har vi i familjen spelat hela jullovet och man kan lugnt säga att vi alla fastnade!!

Spelet heter Qwixx. Jag tittade på denna instruktionsvideo för att förstå spelets gång, men sedan har vi inom familjen kommit överens hur vi gör vid situationer som inte nämndes i filmen. 

Skall försöka förklara:

1. Alla spelare har en egen spelbricka och penna.
(Tips: laminera spelbrickorna och använd vattenlösliga tuscher för återanvändning!)
I instruktionerna står det 2-5 spelare, men det går i princip att spela med hur många som helst. Roligast konstaterade vi att det om man är 4 eller 5. Optimala mängden, så att säga. Ålder: 8+ . 

2. Behövs 6 tärningar, två vita, en blå, en grön, en gul och en röd.

3. Bestäm vem som får börja kasta. 

4. Vid ett kast får alla välja "the public number", dvs summan av de två vita tärningarna och kryssa det i en valfri färgs ruta, men bara i en. Efter att man satt ett kryss kan man inte längre kryssa i lediga rutor som ligger till vänster, endast rutor till höger får man använda. Att kryssa för "public number" är frivilligt!! 

5. Den som har kastturen har fyra alternativ:

    a. endast välja de två vita tärningarnas summa och sätta krysset på valfri färg
    b. välja den ena vita tärningen och addera den med en färgad tärning, den färgade tärningen
    bestämmer i vilken rad krysset skall sättas
    c. välja både de två vita för ett kryss samt ena vita och en färgad (dvs både a och b) för ett andra
    kryss. (Vi spelade så att man kunde välja färgade + vita före man tar vita+vita, för att skapa fler 
    möjligheter)
    d. om kastaren tycker att inget kast är bra, eller inget är möjligt, dvs väljer att inte sätta ett kryss i 

    någon ruta, måste hen "plumpa", dvs sätta plump i rutan nere till höger (finns fyra), vilket resulterar i 

    -5p. 

6. Sedan kastar nästa och alla har igen ett nytt "public number" att välja och kastaren har sina fyra alternativ

7. Om någon har minst 5 kryss innan 12 (i gult och rött) eller 2 (i blått och grönt) så kan hen välja att låsa en färg, då tas den färgen ur spel och ingen får längre sätta kryss på den färgen (Detta moment ledde till många regler inom familjen. Vi bestämde att man under samma kasttur får lägga kryss i den färg som låses. Sedan får man ett extra kryss om man låser, sätts på lås-ikonen, detta kryss har spelaren med kasttur förtur till, men om någon/flera andra kan låsa tack vare public number så får de alla det extra krysset)

8. Spelet tar slut då två färger är låsta eller då någon har plumpat fyra gånger. 

9. Sedan räknar man poäng enligt tabellen längst ner på kortet. 

Material: 6 tärningar (vita*2, röd, grön, gul, blå), spelplaner

Tidsåtgång: 10-15 min för en omgång