Utnyttja golvet

Jag försöker utnyttja olika ytor för att få in matematiken på så många ställen som möjligt i klassrummet. Senaste yta som blev lite matematikiserad var golvet.




Klassrumsdörren öppnar sig utåt, så jag vågade inte tejpa för mycket med tanke på slitage i korridoren. Så jag valde en enkel version och satt en  tejpremsa med påskrivna grader för att visa hur många grader dörren är öppnad. Jag höll i en penna nere vid dörren.På detta sätt fick jag bågen konstruerad och det var lätt att tejpa längs med blyertsmarkeringen. Sedan mätte jag båglängden då dörren är öppen i en rät vinkel och delade med nio för att ta reda på avståndet per 10 grader. (Tips från facebook och Wonderful Engineering hur man också kan göra.)



Inne i klassrummet tejpade jag två olika areor för att eleverna bättre skall få grepp om hur mycket en kvadratmeter och en kvadratdecimeter är. Jag använde som hjälpmedel tavlans linjal och geotriangel. Måtten på arean är fastsatta med bokplast.

Räkna med mig här

Idag fyller denna blogg ett år! Födelsedagen till ära, passar jag på att presentera det nya "mattelandet" i Pargas - "Räkna med mig här".

Välkommen på en rundtur i rummet:

Här är klassrummet, inspirationsrummet, materialbanken ...

Eleverna sitter i grupper på fyra för att kunna samarbeta och
för att uppmuntras till att prata matematik.

Det finns 16 stolar som har rundat botten.
Stolarnas höjd kan enkelt justeras enligt
elevens önskemål. Dessa stolar förbättrar
koncentrationen samt är bra för de inre
mag- och ryggmusklerna.
Främjar hållningen!

Eleverna kan även välja att stå
(eller sitta) vid dessa ståbord. 

I rummet finns några detaljer som är kopplade till matematik.

Dessa kommer att öka och ändra under årens lopp. Här är de

36 första decimalerna av Pi. 

På ena väggen i rummet finns det tre tavlor och en tallinje.
På den första finns olika formler kopplade till rätvinkliga trianglar...

... och här formler för cirkeln. 

Tavlorna är 60*100 i storlek. De är gjorda på styroxskivor
(rester från husbygge) och av lakanstyg. Orangea och gröna tygen är
applicerade med hjälp av limpapper och sedan fastsydda. Texten är
skriven med tusch.

Tallinje från -20 till 20.

Ena väggen i klassrummet har en hylla som är fylld med laborativt material. 

Varje låda är försedd med en lapp vad lådan innehåller.

Vid dörren finns mer material. Dessa lådor innehåller främst sådant
som eleverna behöver komma åt ofta.

Bak i rummet finns en hylla med mera laborativt
material. I mapparna finns sådant som är i pappersform. 

 Välkommen och hälsa på! Man kan komma bara för att inspireras eller så kan man komma på fortbildning. Ta kontakt om du är intresserad!!